一、衡量宏观经济的核心指标？
包括国内生产总值gdp，通货膨胀率，失业率，国际收支盈亏等。
二、宏观经济学的核心理论？
宏观经济学的中心理论则是国民收入决定理论，还包括失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论等。
1.宏观经济是一个经济研究的范畴。它运用了包括国民收入、整体的投资与消费等总体的统计概念，对经济的运作进行了研究。这是一种以整个国民经济的总进程为目标的经济活动，其重点是总就业水平、国民总收入等经济总量。宏观经济主要研究经济资源的使用，主要涉及到国家收入决定、就业、通货膨胀、周期、增长、财政和货币等方面。
2.宏观经济理论主要由宏观经济理论、宏观政策、宏观经济计量模式三部分组成。我国的宏观经济理论主要有：国家收入决定理论、消费函数理论、投资理论、货币理论、失业和通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、开放经济理论等。其中，经济政策的目标、手段、机制（也就是经济政策工具实现目标的方式）、政策效果和应用。宏观经济的计量模式是由各个学派的学说组成的。该模型可以用于理论验证，经济预测，政策制定和政策效果的测试。
3.宏观经济学是西方经济学的一个范式。它与宏观经济的联系，既不是整体，也不是总体的，更不是具体的。因此，它不能从宏观的角度去研究宏观经济的具体规律，而仅仅从现象学的角度去描述它。从科学学的观点来看，宏观经济学无法对宏观经济的总体规律和具体的经济规律进行研究，因而无法被称为一门学科。
三、宏观经济学的核心问题？
宏观经济学是以国民经济总过程的活动为研究对象，着重考察和说明国民收入、就业水平、价格水平等经济总量是如何决定的、如何波动的，故又被称为总量分析或总量经济学。
四、怎样理解is-lm模型是凯恩斯主义宏观经济学的核心？
凯恩斯理论的核心是有效需求原理，认为国民收入决定于有效需求，而有效需求原理的支柱又是边际消费倾向递减、资本边际效率递减以及心理上的流动偏好这三个心理规律的作用．这三个心理规律涉及四个变量；边际消费倾向、资本边际效率，货币需求和货币供给。在这里，凯恩斯通过利率把货币经济和实物经济联系起来，打破了新古典学派把实物经济和货币经济分开的两分法，认为货币不是中性的，货币市场上的均衡利率要影响投资和收入，而产品市场上的均衡收入又会影响货币需求和利率，这就是产品市场和货币市场的相互联系和作用．但凯恩斯本人并没有用一种模型把上述四个变量联系在一起．汉森、希克斯这两位经济学家则用1S-LM模型把这四个变量放在一起，构成一个产品市场和货币市场之间相互作用如何共同决定国民收入与利率的理论框架，从而使凯恩斯的有效需求理论得到丁较为完善的表述．不仅如此，凯恩斯主义的经济政策即财政政策和货币政策的分析，也是圈绕IS--LM模型而展开的．因此可以说，IS-LM模型是凯恩斯主义宏观经济学的核心。
五、IS宏观经济的意义？
好多刚接触宏观经济学的人都会有类似的想法，IS曲线，I代表的是Investment也就是投资,S代表的是Saving也就是储蓄。
IS曲线代表的就是产品市场均衡曲线，也就是满足I=S这个均衡条件时各种利率r和收入Y的点的集合所构成的曲线。IS曲线的推导，任何一本宏观经济学教科书上都有，我简单阐述一下，随着利率的下降，投资会增加，随着投资的增加，国民收入会提高，因此IS曲线斜率为负。当然上面说的是只有两个部门的情况，我们也可以把IS曲线扩展成三部门，四部门的情况。分别是S+T=I+G和S+T+M=I+G+X。
IS曲线上的点就是满足均衡条件的利率和收入的组合。
IS曲线下方的点意味着I>S,IS曲线上方的点意味着I<S(三部门四部门的情况我就不写了)。希望能对你有帮助。
六、宏观经济作用？
宏观经济学是以国民经济总过程的活动为研究对象，因为主要考察就业总水平、国民总收入等经济总量，因此，宏观经济学也被称作就业理论或收入理论。宏观经济学和微观经济学并不分开，“宏观”就是在“微观”的基本思维基础上发展的。但“宏观”又区别于“微观”。“微观”研究的是某个组织、部门或个人在经济社会上怎么样作出决策，以及这些决策会对经济社会有什么影响。
而“宏观”则是研究整个的经济社会如何运作，并找出办法，让经济社会运行得更加稳定、发展得更快。
七、宏观经济调控的定义？
宏观调控，又叫国家干预，是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
1、定义：以政府为市场经济的主体，通过行政手段与经济手段（主要是财政手段），实现以经济主体为主导、经济主体与经济客体的对称关系为核心、经济结构平衡与经济可持续发展的经济行为。政府宏观调控是系统工程。
2、释义：是政府对国民经济的总体管理，是一个国家政府特别是中央政府的经济职能。它是国家在经济运行中，为了促进市场发育、规范市场运行，对社会经济总体的调节与控制。 宏观调控的过程是国家依据市场经济的一系列规律，实现宏观（总量）平衡，保持经济持续、稳定、协调增长，而对货币收支总量、财政收支总量、外汇收支总量和主要物资供求的调节与控制。 运用调节手段和调节机制，实现资源的优化配置，为微观经济运行提供良性的宏观环境，使市场经济得到正常运行和均衡发展的过程。
3、主要表现：国家利用经济政策、经济法规、信息导向、规划引导和必要的行政干预，对市场经济的有效运作发挥调控作用。
八、有关宏观经济的书籍？
宏观经济的书籍有:《伟大的博弈》，《还原真实的美联储》，《七天读懂宏观经济》，《双重冲击》，《宏观经济通识课》，《宏观经济学》，《宏观经济学:现代观点》等等。
九、数学核心素养的核心？
数学的核心素养是：
数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。
数学的10个核心素养，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。
一、数感是人的一种基本数学素养
数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与意识，即能用数学的视角去观察现实，又能以数学的思维研究现实，能用数学的方法解决实际问题。数感主要表现在：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。
培养和发展学生的数感，应该注意以下两个方面：
1．引导学生联系自己身边具体、有趣的事物；
2．注重解决实际问题。
十、宏观经济对企业的影响？
融资成本。紧缩货币政策，会导致利率上升，使企业融资成本上升，利润下降，对企业不利。
销售。 稳定的经济政策，和合理的分配制度会让老百姓对国家的经济有信心，对未来生活有信心， 这样，就会促进老百姓消费，促进企业投资。这都有利于企业销售。
增税。 紧缩财政政策，增加企业税收，直接导致企业利润下降。
